In dieser Podiumsdiskussion wollen wir mit den Beitragenden TIN-Perspektiven auf Lehr(amts)praxis und Pädagogik in den Mittelpunkt stellen und ausloten wie ein „Teaching beyond Cis- HeteroNormativity“ aussehen kann, welche Ressourcen dafür benötigt werden und welche Herausforderungen und Potentiale bestehen. Die Veranstaltung ist eine Kooperationsveranstaltung zwischen dem Zentrum für Gender Studies und feministische Zukunftsforschung, Philipps-Universität Marburg, und dem Cornelia Goethe Centrum für Geschlechterforschung, Goethe-Universität Frankfurt im Rahmen der Reihe zu trans*Perspektiven und Erfahrungen.
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