In universitären Lehr- und Lernräumen sind Lehrende und Studierende immer wieder mit diskriminierenden und marginalisierenden Äußerungen und Verhaltensweisen konfrontiert. Solche Äußerungen und Situationen zu erkennen, zu benennen und konstruktiv mit ihnen umzugehen, stellt eine Herausforderung für Lehrende dar, für die die wenigsten von uns geschult sind.
Ausgehend von eigenen Lehrerfahrungen und im kollegialen Erfahrungsaustausch wurden die vorliegenden Anregungen in einem kleinen und sicherlich in vielerlei Hinsicht begrenzten Rahmen entwickelt und erhebt keinen Anspruch auf Vollständigkeit. Sie bieten eine Anregung zur kollektiven Auseinandersetzung mit und Bearbeitung von Diskriminierung in der Lehre am Fachbereich 03 und darüber hinaus.
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